Información general
Modalidad:
La modalidad de este máster es 100% virtual (online).
Las prácticas externas se realizan de manera presencial o virtual en los centros de prácticas que tienen convenio con las universidades. En caso de no existir un convenio, previa valoración de la idoneidad del centro, pueden formalizarse nuevos convenios.
El Trabajo Fin de Máster (TFM) se desarrolla mediante tutorías a través del campus virtual (Moodle).
Objetivos:
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- Facilitar a los profesionales los fundamentos didácticos necesarios para el diseño, implementación y evaluación de medios y estrategias que generen procesos de enseñanza -aprendizaje en e-learning. Capacitar a los estudiantes para realizar proyectos vinculados a la docencia virtual, el diseño instruccional y la gestión y administración de entornos de aprendizaje mediados por las TD, considerando las implicaciones tanto técnicas como pedagógicas del desarrollo de este tipo de proyectos.
- Formar a profesionales capaces de analizar y valorar de forma crítica las posibilidades de las tecnologías digitales (TD) como herramientas para la formación y la gestión del conocimiento.
- Sensibilizar a los estudiantes respecto a la ética y a la ciudadanía digital, considerando el conjunto de derechos y responsabilidades que las personas tenemos en los entornos mediados por la tecnología digital.
- Ofrecer una formación práctica en el ámbito del e-learning, e iniciar al estudiantado en la metodología de investigación e innovación en Tecnología Educativa.
Equipo docente:
Los profesores que imparten las asignaturas son de las 4 universidades participantes:
| URV | UIB | UdL | UMU |
|---|---|---|---|
| Mireia Usart
Mercè Gisbert Tania Molero José Luis Lázaro Tárek Lufti Vanessa Esteve Cinta Espuny Jordi Duch José Miguel Jiménez Beatriz Lores Ramon Palau
|
Adolfina Pérez
Barbara de Benito Francisca Negre Jesus Salinas Antònia Darder Gemma Tur Miriam Conde Santos Urbina |
Jordi Coiduras
Eduard Vaquero Enric Brescó Xavier Carrera |
M.ª Paz Prendes
M.ª del Mar Sánchez José Luis Serrano Linda Castañeda Víctor González Isabel Gutiérrez Isabel M.ª Solano Marimar Román García |
Grupos de investigación:
- GITE: Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (UMU)
- ARGET: Applied Research Group in Education and Technology (URV)
- GTE: Grupo de investigación en Tecnología Educativa (UIB)
- COMPETECS – Competencias, tecnología, educación y sociedad (UdL)
Trabajo Fin de Máster:
El Trabajo Fin de Máster (TFM) forma parte de la asignatura que, con idéntica denominación, incluye el proceso de elaboración del trabajo y su defensa en un acto público ante un tribunal formado por profesorado del máster.
La asignatura tiene 15 créditos ECTS y es de carácter obligatorio, pudiéndose realizar en castellano, catalán o inglés.
Siempre se desarrollará con la supervisión y orientaciones de un tutor designado por cada universidad.
Podrá ser un trabajo de investigación o bien una propuesta de innovación apoyada en el uso de Tecnología Digital.
En el TFM el estudiante deberá demostrar un nivel adecuado de desarrollo de las competencias del Máster. De forma más concreta, mediante su TFM, el estudiante deberá demostrar que posee las competencias que le capacitan para plantear problemas de investigación y/o innovación considerando los diferentes paradigmas, ámbitos, y tendencias de investigación en Tecnología Educativa, para aplicar las diferentes técnicas de análisis de datos necesarias para dar respuesta a las preguntas de investigación, para la búsqueda y uso de bibliografía y para la defensa pública del trabajo con las correspondientes habilidades de comunicación.